Programme

LÉGENDE
Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
Affiche
Documents complémentaires
Liens complémentaires
Séance C-V210
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 1
Symposium - Les stages en enseignement réalisés en situation d’emploi : quels modèles pour favoriser le développement des compétences professionnelles et le bien-être au travail ?
10 h 55
25 minutes
Pallier la pénurie d'enseignants et enrichir l'expérience de formation à l'enseignement grâce aux stages en emploi
FILIPPI, Pierre-Alain; PETIT, Matthieu; LACROIX, Renée; FERLAND, Lise; DUMOULIN, Marie-Josée
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Besoins psychologiques des stagiaires en enseignement en situation d’emploi et pratiques de leurs personnes formatrices en stage
PETIT, Matthieu; GOUIN, Josée-Anne; POTVIN, Jean-Christophe
Communication orale
11 h 45
25 minutes
Choix et dilemmes dans l’enseignement des mathématiques en situation de stage en emploi
FOREST, Mylène; FILIPPI, Pierre-Alain; THEIS, Laurent
Communication orale
Séance C-V211
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 4
Symposium - L'empathie, cela s'apprend?
10 h 55
25 minutes
L’éducation socioémotionnelle à l’école : comment, pour qui et par qui ?
BEAUMONT, Claire
Communication orale
11 h 20
15 minutes
L’empathie en milieu scolaire, cela s’éduque !
ZANNA, Omar; CARCHON, Isabelle
Brève communication orale
11 h 35
25 minutes
Former à l’empathie comme enseignante à l’éducation préscolaire : quelles pratiques ? Quels défis ?
PELLETIER, Marie-Andrée
Communication orale
Séance C-V212
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 6
Symposium - Pratiques technopédagogiques et modes d’apprentissage actuels : entre continuité et innovation
10 h 55
30 minutes
Faire de l’enseignement explicite à formation à distance au secondaire : possible ou non avec les outils numériques disponible ?
GÉRIN-LAJOIE, Serge; BERGERON, Kevin
Communication orale
11 h 25
30 minutes
La formation à distance au secteur de la formation générale des jeunes : bilan d’une recherche-action
GÉRIN-LAJOIE, Serge; LANOIX, Alexandre; ROY, Normand; POELLHUBER, Bruno; ÉTHIER, Marc-André; SIMARD, Yanik
Communication orale
11 h 55
30 minutes
Le labeur numérique des étudiants de première année universitaire
COLLIN, Simon; JOSSELIN, Matthieu; CORFA, Camille
Communication orale
12 h 25
5 minutes
Mot de la fin
PARENT, Simon; LEFEBVRE, Sonia; RAYNAULT, Audrey
Mot de la fin
Séance C-V213
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Saint-Laurent 6
Symposium - Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement : maintenir l’équilibre et la santé pour la réussite éducative
10 h 55
15 minutes
Introduction au symposium Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement
GAMELIN, Karyne
Introduction
11 h 10
25 minutes
Leadership en action : de la théorie à la pratique
NAIMI, Rana; RIVEST, Marie-Christine; POIREL, Emmanuel
Communication orale
11 h 35
25 minutes
Entre les normes et les visées : comment soutenir les directions d’établissement d’enseignement engagées pour l’équité et la justice sociale ?
LAROCHELLE-AUDET, Julie; MAGNAN, Marie-Odile; ST-VINCENT, Lise-Anne; LEGRAND, Jerry; ZAYANI, Hana
Communication orale
12 h 00
30 minutes
Leadership des directions d’établissement scolaire : intervenir pour donner du pouvoir d’agir aux directions d’établissement scolaire
GAMELIN, Karyne
Communication orale
Séance C-V214
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 2
Symposium - Les données en enseignement supérieur : quelles utilisations et pour quelles finalités?
10 h 55
10 minutes
Mot de bienvenue
PHARAND, Chantal; LEFRANÇOIS, Pascale
Mot de bienvenue
11 h 05
30 minutes
Écosystème de données académiques et communauté de pratique
FACCHIN, Stéphanie; PHARAND, Chantal
Communication orale
11 h 35
30 minutes
Les données de recrutement, un outil de prise de décision pour le SAR et les facultés
GLEMAUD, Michèle; DESROSIERS-BRISEBOIS, Gabrielle
Communication orale
12 h 05
30 minutes
L’expérience d'une refonte de l'environnement de production, de diffusion et du contenu des produits statistiques d'admission et d'inscription à l'Université de Montréal
PERRAS, Michaël; MURPHY, Maxime
Communication orale
Séance C-V215
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 1
Symposium - Miser sur l’effet de l’environnement scolaire pour soutenir le bien-être des jeunes en situation de vulnérabilité et de leurs enseignant.e.s
10 h 55
20 minutes
Climat scolaire et victimisation des enseignants ou des élèves : même combat ?
GALAND, Benoit; PASCAL, Sophie; JANOSZ, Michel
Communication orale
11 h 15
20 minutes
Développement des compétences personnelles, sociales et émotionnelles en milieu scolaire
ST-ONGE, Jennifer; PLAMONDON, Nancy
Communication orale
11 h 35
20 minutes
Vers l’identification de conditions favorables à l'adoption, la mise à l'échelle et la pérennisation d'un programme de prévention de l'anxiété en milieux scolaires
LANE, Julie; THERRIAULT, Danyka; SAINT-PIERRE, Éliane
Communication orale
11 h 55
20 minutes
Art en tête, un programme parascolaire artistique et partenarial destiné aux jeunes vivant avec des difficultés socio-émotionnelles
PEREZ, Rocio Macabena; ARCHAMBAULT, Kim; DUPÉRÉ, Véronique
Communication orale
12 h 15
20 minutes
Émotions authentiques et travail émotionnel des enseignants : Soutenir la santé psychologique et les pratiques motivationnelles
OLIVIER, Elizabeth; AUSTIN, Stéphanie; D'ANDREA, Tessa-Marie; MORIN, Alexandre
Communication orale
Séance C-V216
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 7
Symposium - Les pratiques éducatives pour soutenir le développement global des enfants d’âge préscolaire
10 h 55
25 minutes
Réflexions autour du modèle de transposition didactique à l’éducation préscolaire; changement de pratique pour offrir des opportunités en mathématiques lors des jeux libres de l’enfant
DESHAIES, Isabelle; ÉTHIER, Océanne
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Le développement de la pensée mathématique en contexte de jeu symbolique : comment des enseignantes à l’éducation préscolaire soutiennent-elles les enfants?
NOLIN, Raymond; MARINOVA, Krasimira; ST-JEAN, Charlaine
Communication orale
11 h 45
25 minutes
Mathématiques dans et par le jeu : pratiques d’enseignantes à l’éducation préscolaire au regard de l’appréciation
ST-JEAN, Charlaine; FOURNIER DUBÉ, Naomie; DUPUIS BROUILLETTE, Marilyn; LANDRY, Robert
Communication orale
Séance C-V217
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Montréal 8
Symposium - Usages pédagogiques de l’Intelligence Artificielle : transformation de l’apprentissage ou dépendance technologique ?
10 h 55
30 minutes
Table ronde : La formation du personnel enseignant à l’ère de l’Intelligence Artificielle
TURBIDE, Annie; PELCHAT, Maxime; GHARBI, Lotfi; LARNDER, Chris Isaac
Panel / table ronde
11 h 25
20 minutes
Aborder l'IA à l'école : un récit de pratique
APRIL, Julie; PARADIS, Marjorie
Communication orale
Annulé
« La place des intelligences artificielles génératives dans une approche pédagogique basée sur les vertus intellectuelles »
MANWANA SINDANI, Dieu-Merci
Brève communication orale
11 h 45
20 minutes
L'analytique de l'apprentissage, l'IA et la chaine de blocs : Vers une Personnalisation Révolutionnaire de l'Éducation
EL BAHLOULI, Yassine
Communication orale
12 h 05
15 minutes
Synthèse C-V200
HOLGADO, Otilia; LARNDER, Chris Isaac
Synthèse
Séance C-V218
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 4
Symposium - Formation du personnel enseignant en milieu universitaire à la littératie académique
10 h 55
5 minutes
Présenttion du symposium
LOUSADA, Eliane; DEZUTTER, Olivier; SAUSSEZ, Frederic
Introduction
11 h 00
10 minutes
Présentation du projet à l'origine du symposium
DEZUTTER, Olivier; SAUSSEZ, Frederic; LOUSADA, Eliane
Introduction
11 h 10
25 minutes
Des ressources en ligne pour soutenir l’autoformation en littératie académique
DEZUTTER, Olivier; LOUSADA, Eliane; SAUSSEZ, Frederic
Communication orale
11 h 35
25 minutes
L’article scientifique et les ressources mobilisées par le chercheur expérimenté
BUENO, Luzia; LOUSADA, Eliane
Communication orale
12 h 00
15 minutes
Un dispositif de formation de tuteurs/tutrices à la littératie académique: capacités épistémiques et praxéologiques en dialogue
ALMEIDA, Monique; LOUSADA, Eliane
Brève communication orale
12 h 15
20 minutes
Discussion sur les communications présentées 1
SAUSSEZ, Frederic; DEZUTTER, Olivier; LOUSADA, Eliane
Discussion
Séance C-V219
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 5
Observations vidéo // Le jeu au préscolaire
10 h 55
25 minutes
Usage de la vidéo 360 à la formation initiale des aspirants enseignants, orthopédagogues et directions d’établissement d’enseignement
VILLENEUVE, André; HUOT, Alain; NIRINA AVO, Antsa Nasandratra; GAREAU, Alexandre; LESSARD, Andrée
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Comment choisir un logiciel d’observation adapté à ses objectifs de recherche et de formation ?
BOCQUILLON, Marie; DELBART, Laëtitia; BACO, Christophe; DEROBERTMASURE, Antoine
Communication orale
11 h 45
25 minutes
Analyse de rétroactions vidéo post-simulation outillées à l’aide d’une grille d’observation portant sur les stratégies de gestion de classe des futurs enseignants
DELBART, Laëtitia; BOCQUILLON, Marie; BACO, Christophe; DEROBERTMASURE, Antoine
Communication orale
12 h 10
25 minutes
Le jeu dans l’éducation préscolaire. Une approche comparative entre Italie et Québec
RASO, Maria Vincenza; BOBBIO, Andrea
Communication orale
Séance S-V301
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Ville-Marie
Atelier participatif - Apprentissage durable et laboratoire créatif
13 h 45
95 minutes
Apprentissage durable en contexte de laboratoire créatif
CARPENTIER, Geneviève; ROY, Normand; FLUET, Marie-Ève; FONTAINE, Anne-Marie; CRISPIN, Audrey; ROBILLARD, Jean-Maxime; SIRARD, Anick; VILLENEUVE-LAPOINTE, Myriam; TARDIF, Catherine; BRAIS, Annie; MOISAN, Ivanhoé; HÉBERT, Jean-Philippe; FLEURY, Patrick; PLANTE, Annie; CARON, Véronik; SAUVÉ, Erick
Atelier participatif
Séance S-V302
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Bonaventure
Histoire / Géographie
13 h 45
45 minutes
L’histoire locale à l’ère du numérique
DI FRANCESCO, Pascal; DÉRY, Catherine
Communication orale
14 h 30
45 minutes
Structurer la pensée avec les organisateurs graphiques
DI FRANCESCO, Pascal; DÉRY, Catherine
Communication orale
Séance S-V303
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Montréal 4
Apprentissage / Collaboration
13 h 45
30 minutes
Le journal étudiant, un projet engageant d'intégration des compétences numériques dans le processus éducatif
BOURDEAU, Pascale
Communication orale d'un partenaire
14 h 15
30 minutes
Les balados pédagogiques : la clé d'un enseignement captivant et innovant !
AOUKACH, Narjiss
Communication orale
14 h 45
30 minutes
Démontrer ses apprentissages avec la réalité augmentée à l'aide de Reality Composer sur Ipad
BOURQUE, Ginette
Communication orale
Séance S-V304
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Montréal 2
Ressources éducatives
13 h 45
60 minutes
Engagez vos élèves dans leurs apprentissages avec Ma classe !
PROULX, Stéphanie; JARRY, Karine
Atelier pratique
14 h 45
30 minutes
PéRENniser la vie des ressources éducatives numériques
MOON, Ryan W; BURTON, Kim; HACHÉ, Lise; CAPRARO, Julien; ARSENAULT, Jino
Communication orale
Séance S-V305
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Montréal 3
Évaluation - rétroaction
13 h 45
45 minutes
Stratégies pour apprivoiser les «mal-aimés» de l'évaluation
DAGENAIS, Jocelyn; COUTURE, Laurie
Atelier pratique
14 h 30
45 minutes
La rétroaction numérique en action!
TRUDEL, Geneviève; PROULX, Johanne
Communication orale
Séance S-V306
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Montréal 5
Innovations pédagogiques
13 h 45
60 minutes
Innovation pédagogique au quotidien avec Google
SOLOMON, Rachelle; COUTLÉE, Alexandra
Communication orale d'un partenaire
Séance C-V301
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 7
Insertion en enseignement
13 h 50
25 minutes
Les agents scolaires non enseignants comme ressources relationnelles pour les enseignants débutants français et québécois
LE GOUELLEC, Morgane
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Perceptions des personnes non légalement qualifiées à l’égard de la maitrise des treize compétences professionnelles
BEAUDOIN, Manon; GRANGER, Nancy; LESSARD, Anne
Communication orale
14 h 40
15 minutes
New Educators Orientation: insertion, monitoring and professional development program in Maryland-USA
GRANT, Cara Danielle; VENANCIO ANANIAS, Elisangela
Brève communication orale
14 h 55
25 minutes
Une fois diplômé.e, avez-vous l’intention de rester longtemps dans la profession? Analyse de discours en formation à l’enseignement au préscolaire et au primaire
MOREAU, Daniel; LAROSE, François
Communication orale
15 h 20
15 minutes
Adhésion aux neuromythes des futurs enseignants : premiers résultats d’une enquête menée en Fédération Wallonie-Bruxelles
WAUTHIA, Érika; BERTIEAUX, Denis
Brève communication orale
Séance C-V302
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 8
Symposium - Pratiques professionnelles pour favoriser l’inclusion de tous les élèves
13 h 50
25 minutes
Élèves nouveaux arrivants en classe ordinaire : sentiment d'auto-efficacité d'enseignantes de première année du primaire et pratiques mises en œuvre
CHARETTE, Josée; CROTEAU, David
Communication orale
14 h 15
25 minutes
La mise en œuvre de l'éducation inclusive en classe ordinaire : représentations sociales et pratiques du personnel enseignant soutenant l'expérience socioscolaire des élèves issus de l'immigration
CROTEAU, David
Communication orale
14 h 40
25 minutes
L’éducation artistique : catalyseur de justice sociale, d’inclusion en milieu défavorisé et d’espace pour favoriser l’engagement
MAGNAN, Marie-Odile; MELO, Fabiola; DE OLIVEIRA SOARES, Roberta; ROUSSEL, Martin
Communication orale
15 h 05
25 minutes
S’engager pour des écoles plus inclusives : des pratiques de gestion à l’épreuve des racismes
LAROCHELLE-AUDET, Julie; ZAYANI, Hana; LEGRAND, Jerry; MAGNAN, Marie-Odile; ST-VINCENT, Lise-Anne
Communication orale
Séance C-V303
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 1
Dispositif pédagogique hybride
13 h 50
25 minutes
Dispositif pédagogique hybride et insertion des enseignants/étudiants : étude d'un enseignement multi-plateformes centré sur la création d'un réseau (extra-) universitaire fécond
MARTY, Stéphanie
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Evolution sur trois ans d’un dispositif hybride dans un cours de physique de première année universitaire en Belgique – Une recherche-action
GRUWÉ, Elisabeth; HAELTERMAN, Marc; BARRIER, Thomas
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Implémentation d’un l'espace numérique « Scicommlingo » sur Moodle : ressources pédagogiques en français langue de spécialité
MOKHTARI, Fatima Zohra; MOSTEFAOUI, Ahmed
Communication orale
Séance C-V304
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Montréal 7
Symposium - L'apprenant entre compétence numérique et littératie médiatique: Quelles méthodes? Quelles données? Quelles perspectives?
13 h 50
25 minutes
Littératie, littératie médiatique et socialisations
DELARUE-BRETON, Catherine; DELAMOTTE, Eric; COQUELIN, Lucile; CHASME, Ghislain
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Recherche lente et itérative sur les compétences numériques intra et extrascolaires d’élèves du secondaire, axée sur la curiosité et l’intentionnalité créatrice
RICHARD, Moniques; LABRIE, Marie-Pierre
Communication orale
14 h 40
15 minutes
Faire sens avec les données en éducation : représentations dans la formation des enseignants
CAPELLE, Camille; LEHMANS, Anne
Communication orale
14 h 55
25 minutes
Recherche partenariale sur les ateliers du Centre pour l’intelligence émotionnelle en ligne (CIEL) dans les écoles québécoises : quels défis méthodologiques pour l’étude de la littératie médiatique des adolescents?
BÉGIN, Mathieu; BOURGEOIS, Charles; PARENT, Emmanuelle; JOLICOEUR, Marie-Pier
Communication orale
Séance C-V305
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 4
Symposium - Les arts et la culture en éducation : un levier pour soutenir le développement et l’épanouissement des élèves?
13 h 50
25 minutes
Pour une empathie dé/construite : bell hooks, lecture multimodale, et représentations de la diversité en classe de français
LEMIEUX, Amélie
Communication orale
14 h 15
25 minutes
La rétroaction enseignante dialogique de type « lecteur-auteur » en contexte d’écriture littéraire pour favoriser la motivation à écrire des élèves et la qualité de leurs textes : une approche basée sur une revue systématique de la littérature
DION, Jan-Sébastien; SMITH, Jonathan
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Développer la connaissance de soi par la littérature
ST-ONGE, Stéphanie
Communication orale
15 h 05
25 minutes
Le « LIMIER VOYAGEUR » : un projet de littératie mobile tourné vers l'éducation, la culture et l'expérience artistique
MARTEL, Virginie
Communication orale
15 h 30
25 minutes
Les arts et la géographie au primaire : un mariage possible pour lire l’organisation d’une société sur son territoire et engager les élèves dans une démarche de création artistique
PÉLOQUIN, Kevin; MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine; LEFRANÇOIS, David; ÉTHIER, Marc-André; SMITH, Jonathan; MARTEL, Virginie
Communication orale
Séance C-V306
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 5
Symposium - La pédagogie universitaire au prisme de l’éthique
13 h 50
20 minutes
Comprendre les libertés d'expression et académique à travers les polémiques publiques. Le cas du « mot en N »
POTVIN, Maryse
Communication orale
14 h 10
20 minutes
Analyse de dilemmes éthiques de l'enseignant-chercheur en gestion face à la crise climatique
COMBES, Victor; SILVA, François
Communication orale
14 h 30
20 minutes
Intégrer un cadre éthique et responsable dans la pédagogie chez les jeunes: Une étude exploratoire
SERHAL, Rania; MAYNADIER, Boris
Communication orale
14 h 50
20 minutes
L’enseignant face à l’impératif climatique : analyse exploratoire de l’éthique et de l’idéologie en management
PASTIER, Kévin
Communication orale
15 h 10
10 minutes
Ce que nous avons appris ensemble
SILVA, François
Mot de la fin
Séance C-V307
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 3
Symposium - La compétence de communication interculturelle en enseignement/apprentissage des langues secondes et étrangères : perspectives diverses
13 h 50
30 minutes
« Mais la culture ici, c’est quoi ? » : perceptions d’élèves allophones récemment immigrés sur leur intégration socioculturelle au fil de leur parcours scolaire
DUTIL, Rachelle
Communication orale
14 h 20
30 minutes
Pour une approche interculturelle de l’enseignement du français langue seconde dans le secteur anglophone
AMIREAULT, Valérie; PAQUETTE, Marc-Albert; DIXON, Raphaella; PARÉ, Julie
Communication orale
14 h 50
20 minutes
Synthèse et mot de la fin
LUSSIER, Denise; AMIREAULT, Valérie
Synthèse
Séance C-V308
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 6
Symposium - Participation sociale de tous les élèves au sein de la classe spéciale
13 h 50
20 minutes
Qu’en est-il des interactions entre pairs en classe préscolaire spécialisée? Réflexion pour soutenir la participation sociale des enfants autistes
LAVIGNE, Andréa; RICHER, Annie
Communication orale
14 h 10
20 minutes
Accessibilité en mathématiques – Réflexions au regard de la nature et des intentions des interventions
DUPUIS BROUILLETTE, Marilyn
Communication orale
Annulé
Faciliter la participation sociale des élèves ayant une déficience intellectuelle au secondaire par des activités de groupe portant sur la préparation de la transition vers la vie adulte
JULIEN-GAUTHIER, Francine; RUEL, Julie; JOURDAN-IONESCU, Colette
Communication orale
14 h 30
20 minutes
Période de questions - Bloc 3
BEAULIEU, Judith
Période de questions
Séance C-V309
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 5
Symposium - Collaborer pour soutenir la réussite éducative des élèves
13 h 50
5 minutes
Pistes pour soutenir la collaboration école-famille-communauté: introduction
NADEAU, Sandy
Introduction
13 h 55
20 minutes
Une plateforme numérique pour favoriser la communication et la collaboration école-famille afin de soutenir le cheminement des apprentissages de l’élève selon une approche inclusive
RAYNAULT, Audrey; DANIS, Sarah; PATENAUDE, Louise
Communication orale
14 h 15
20 minutes
Les cliniques interfacultaires en développement de l’enfant et de l’adolescent : un projet innovateur à l’Université de Sherbrooke pour répondre aux besoins des jeunes et des familles
RICHARD, Amélie; LESSARD, Anick; LESSARD, Anne; DELLI-COLLI, Nathalie
Communication orale
14 h 35
40 minutes
Soutien aux élèves trans et non-binaires : défis et pistes de solution dans un contexte sociojuridique complexe
COTTON, Julie-Christine
Communication orale
15 h 15
10 minutes
Pistes pour soutenir la collaboration école-famille-communauté: qu'en retient-on?
ST-AMOUR, Sébastien
Synthèse
15 h 25
5 minutes
Collaborer pour soutenir la réussite éducative des élèves: mot de la fin
NADEAU, Sandy
Mot de la fin
Séance C-V310
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 6
Symposium - Universitarisation et professionnalisation de la formation initiale des enseignants: recherches en cours et nouvelles possibilités de collaboration
13 h 50
10 minutes
Introduction : La professionnalisation des formations en enseignement. Contexte d'une collaboration scientifique entre le Brésil et le Québec
MEDEIROS SARTI, Flavia; GOUIN, Josée-Anne; WENTZEL, Bernard
Introduction
14 h 00
25 minutes
Les dispositifs de formation en stage curriculaire supervisée : l’écriture comme support à la réflexion professionnel
CYRINO, Marina; AYOUB, Eliana
Communication orale
14 h 25
25 minutes
Accompagner et professionnaliser les futur.e.s enseignant.e.s par la recherche
ARCIDIACONO, Francesco; WENTZEL, Bernard
Communication orale
14 h 50
15 minutes
Les enseignants comme formateurs dans les stages encadrés des cours de pédagogie au Brésil: résultats partiels d'une étude en cours
LIRA IBIAPINA, Mariana; MEDEIROS SARTI, Flavia
Brève communication orale
Séance C-V311
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 4
Symposium - L'empathie, cela s'apprend?
13 h 50
25 minutes
Quand l’empathie prend sens - par corps - pour des adolescents déficients visuels
POULÉLAOUEN, Jean-François; ZANNA, Omar; MERCIER, Cendrine
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Comprendre l’intrication des phénomènes sociaux du soutien social et de la contagion émotionnelle : une perspective néo-brunswickoise
MAMPRIN, Caterina; ROY, Marie-Michèle; THIAM, Mouhamadou; ROBICHAUD, Zoé
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Les enseignants sont-ils empathiques ? Revue systématique des représentations partagées en sciences de l’éducation
PEYROTTE, Marianne; ZANNA, Omar
Communication orale
Séance C-V312
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 5
Symposium - Filles/femmes, savoirs et enseignement : quels enjeux éducatifs ?
13 h 50
10 minutes
Accueil des participant.e.s et mot d'ouverture
COLLET, Isabelle; TADLAOUI-BRAHMI, Ania
Introduction
14 h 00
25 minutes
Enseigner la pédagogie de l'égalité en formation initiale d’enseignant-e : analyse des travaux d’étudiant-es
COLLET, Isabelle; MAGNI, Giorgia; PONT, Elena
Communication orale
14 h 25
25 minutes
Penser la formation initiale et continue des enseignant.es. Étude sur les espaces de coformation autour d’une toile de l’égalité
SAGUETON, Sarah
Communication orale
14 h 50
25 minutes
(Re)production et/ou contestation des normes de genre. Comment des enseignant·es se saisissent-ils/elles de ces enjeux pour penser leurs pratiques en éducation à la citoyenneté numérique ?
TADLAOUI-BRAHMI, Ania; COLLET, Isabelle
Communication orale
15 h 15
15 minutes
Discussion des communications
TADLAOUI-BRAHMI, Ania; COLLET, Isabelle
Discussion
Séance C-V313
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 6
Symposium - Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement : maintenir l’équilibre et la santé pour la réussite éducative
13 h 50
25 minutes
Le bienêtre et la santé mentale des directions d’établissement : être en équilibre pour soutenir et maintenir le climat scolaire
MORISSETTE, Eric; BOWEN, François; LEVASSEUR, Caroline; CYR, Véronique; LAVERDIÈRE-BOIVIN, Akhesa
Communication orale
14 h 15
25 minutes
La santé des directions d’établissement d’enseignement au Québec en péril : Comment intervenir sur le travail qui est malade?
POIREL, Emmanuel; GAMELIN, Karyne; CLÉMENT, Louise
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Lutter contre la pénurie du personnel d’encadrement par la mise en place d’espaces de discussion sur le travail réel
YVON, Frédéric
Communication orale
Séance C-V314
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 2
Symposium - Les données en enseignement supérieur : quelles utilisations et pour quelles finalités?
13 h 50
25 minutes
Utiliser les données dans un contexte d’évaluation des programmes : de la visualisation à l’interprétation
VAILLANCOURT, Samuel; GALIANA, Laura; LEROUX, Tony
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Le suivi du parcours étudiant et les différentes mesures de la réussite
ST-LAURENT, Olivier; CHEVALIER, Marianne
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Exploration des parcours étudiants -- Les enquêtes CÉSAR/SVÉ de l'UdeM au delà des statistiques
CHARRON, Jocelyn; TRIFIRO, Hélène; CASTONGUAY-PAYANT, Justine
Communication orale
15 h 05
25 minutes
Les données institutionnelles : un outil clé pour la planification stratégique d’une université
GEOFFRION, Ghislaine; PRUD'HOMME, Pascale
Communication orale
Séance C-V315
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 1
Symposium - Miser sur l’effet de l’environnement scolaire pour soutenir le bien-être des jeunes en situation de vulnérabilité et de leurs enseignant.e.s
13 h 50
20 minutes
Le rôle du bien-être du personnel scolaire dans un processus de mise en œuvre de pratiques favorisant la socialisation des élèves
BOWEN, François; LEVASSEUR, Caroline; MORISSETTE, Eric; LAVERDIÈRE-BOIVIN, Akhesa
Communication orale
14 h 10
20 minutes
Pratiques enseignantes efficaces pour favoriser le bien-être chez les élèves du primaire
FRÉCHETTE-SIMARD, Catherine; ARCHAMBAULT, Isabelle; PASCAL, Sophie
Communication orale
14 h 30
5 minutes
FRÉCHETTE-SIMARD, Catherine
Synthèse
Séance C-V316
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 7
Symposium - Les pratiques éducatives pour soutenir le développement global des enfants d’âge préscolaire
13 h 50
25 minutes
Entrer dans le jeu des enfants pour piloter une situation d’apprentissage issue du jeu : bonheurs et malaises d’enseignantes
MARINOVA, Krasimira; DUMAIS, Christian; NOLIN, Raymond; ROBITAILLE, Camille; CAMPBELL, Brigitte
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Pratiques éducatives pour soutenir la littératie à l’éducation préscolaire 4 ans
BOUDREAU, Monica; BEAUDOIN, Isabelle; MÉLANÇON, Julie; HEBERT, Marie-Helene
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Soutenir les actions civiques des enfants lors des jeux en nature
JACOB, Elisabeth; TREMBLAY, Marie-Michèle; TREMBLAY, Marie-Laurence
Communication orale
Séance C-V317
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Montréal 8
Symposium - Usages pédagogiques de l’Intelligence Artificielle : transformation de l’apprentissage ou dépendance technologique ?
13 h 50
20 minutes
Dialoguer avec l'IA: vers une nouvelle ère de préparation pédagogique?
MARTINEAU, Julien
Communication orale
14 h 10
20 minutes
Guide étudIAnt: pour dIAloguer sans plagier
BEAUPRÉ, Julie; JOLY, Elisabeth
Communication orale
14 h 30
20 minutes
IA et formation tout au long de la vie : l’urgence de s’outiller pour éclairer tout autant les côtés lumineux et obscurs de la force
HEUTTE, Jean; DAOUDI, Mohamed; NANDRINO, Jean-Louis; SÉNÉCHAL, Juliette
Communication orale
14 h 50
20 minutes
Evaluation des compétences et usage étudiant des IA textuelles génératives
CARON, Pierre-André
Communication orale
15 h 10
20 minutes
Synthèse C-V300
LARNDER, Chris Isaac; HOLGADO, Otilia
Synthèse
Séance C-V318
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 4
Symposium - Formation du personnel enseignant en milieu universitaire à la littératie académique
13 h 50
15 minutes
Synthèse des présentations de la veille
SAUSSEZ, Frederic; DEZUTTER, Olivier; LOUSADA, Eliane
Synthèse
14 h 05
25 minutes
L'élaboration d'un dictionnaire bilingue sur la littératie académique
ZAVAGLIA, Adriana
Communication orale
14 h 30
15 minutes
Analyses sémantiques automatiques de textes dans le cadre de la rédaction d'articles scientifiques
FERREIRA, Anise
Brève communication orale
14 h 45
30 minutes
Discussions à propos des communications présentées
SAUSSEZ, Frederic; DEZUTTER, Olivier; LOUSADA, Eliane
Discussion
15 h 15
15 minutes
Conclusion
DEZUTTER, Olivier; SAUSSEZ, Frederic; LOUSADA, Eliane
Mot de la fin
Séance C-V319
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Montréal 1
Élèves en difficulté / Inclusion
13 h 50
25 minutes
Effets du co-enseignement sur le discours et les pratiques des enseignants se rapportant aux « élèves en difficulté »
CHAMPAIN, Pascal; RUIZ, Magaly
Communication orale
14 h 15
25 minutes
L’art comme remise en mouvement pour les raccrocheurs·ses scolaires : le cas d’un milieu adapté de scolarisation (MAS) à la FGA
ST-ONGE, Marianne; VIDAL, Marjorie
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Un dispositif de formation et d’intervention pour outiller les enseignantes de première année du primaire à travailler les habiletés sociocognitives chez leurs élèves autistes et non autistes afin d’augmenter leur capacité à effectuer des d’inférences
MATIAS, Vitor; MARIN, Jessy; LAVOIE, Natalie; PLANTE, Nathalie; DIONNE, Louise
Communication orale
15 h 05
15 minutes
Le sentiment d’efficacité personnelle du personnel enseignant québécois à mettre en œuvre des pratiques inclusives
DRIDI, Mohamed Amine; POULIN, Marie-Hélène; AMAMOU, Salem
Brève communication orale
Séance C-V402
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 30
Salle Saint-Laurent 8
Symposium - Pratiques professionnelles pour favoriser l’inclusion de tous les élèves
15 h 50
25 minutes
Mettre en œuvre de l’éducation inclusive à travers les relations école-famille immigrante et réfugiée : l’éclairage de récits de pratique de directions d’établissement
JEAN BAPTISTE, Marc Donald; AUDET, Geneviève
Communication orale
16 h 15
25 minutes
Les préoccupations des parents d’un enfant autiste dans les choix de scolarisation de leur enfant: des pistes pour soutenir les pratiques inclusives
BOISVERT-HAMELIN, Marie-Ève; LEDUC, Tania
Communication orale
16 h 40
25 minutes
Regards croisés sur la collaboration école-parents immigrants: Divergences et résistances
BORRI-ANADON, Corina; HIRSCH, Sivane; ST-PIERRE, Aurel; CHARETTE, Josée
Communication orale
17 h 05
15 minutes
Synthèse
AKKARI, Abdeljalil; KOUBEISSY, Rola; BISSONNETTE, Mélissa
Synthèse
17 h 20
10 minutes
Appel d'articles
BISSONNETTE, Mélissa
Mot de la fin
Séance C-V404
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 30
Salle Montréal 7
Symposium - L'apprenant entre compétence numérique et littératie médiatique: Quelles méthodes? Quelles données? Quelles perspectives?
15 h 50
25 minutes
Comment évaluer les apprentissages issus d’un jeu de rôle d’éducation critique au numérique ?
COLLARD, Anne-Sophie; HERNALESTEEN, Alyson
Communication orale
16 h 15
25 minutes
L'Intelligence Artificielle dans l'éducation : exploration du rôle d'une IA éducative dans le développement des compétences des littératies médiatique et numérique des jeunes
ZANDER, Laura
Communication orale
Annulé
L’intelligence artificielle : atout ou obstacle dans la lutte contre la désinformation auprès des étudiant.e.s universitaires
HERVO, Morgann; KAMGA, Raoul; VILLENEUVE, Stéphane
Brève communication orale
16 h 40
25 minutes
Conclusion du symposium
FASTREZ, Pierre; LACELLE, Nathalie
Synthèse
Séance C-V410
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 30
Salle Outremont 6
Symposium - Universitarisation et professionnalisation de la formation initiale des enseignants: recherches en cours et nouvelles possibilités de collaboration
15 h 50
15 minutes
L´accompagnement des futurs enseignants en stage curriculaire dans l´EàD : étude sur les dispositifs formatifs d´une EAV
ZANELLA PENTEADO, Regina; MEDEIROS SARTI, Flavia; SOUZA NETO, Samuel
Brève communication orale
16 h 05
25 minutes
Évaluer les compétences pour accompagner les processus de développement professionnel des futur.e.s enseignant.e.s
GOUIN, Josée-Anne; WENTZEL, Bernard
Communication orale
16 h 30
15 minutes
La formation des professeurs d’Éducation Physique en Amazonie : analyse des âges d’enseignement en stage supervisé
DE CARVALHO FILHO, Josue Jose; SOUZA NETO, Samuel
Brève communication orale
16 h 45
15 minutes
Vers un dispositif professionnalisant d’initiation professionnelle en contexte Suisse germano- et francophone ainsi que bilingue : des exigences professionnelles perçues en formation au développement des savoirs professionnels lors de l’insertion
BUSER, Mélanie
Communication orale
17 h 00
15 minutes
Discussion et mise en perspective
ARCIDIACONO, Francesco
Discussion
Séance C-V412
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 30
Salle Westmount 5
Symposium - Filles/femmes, savoirs et enseignement : quels enjeux éducatifs ?
15 h 50
25 minutes
Se former à l’accueil d’apprenant.es aux trajectoires atypiques : facteurs de la persévérance de filles en formations professionnelles sexuées
SIMONIAN, Stephane; CHAMBON, Caroline; LE-QUELLEC, Orlane; RACANA, Dylan; SAGUETON, Sarah
Communication orale
16 h 15
25 minutes
Égalité de sexe à l’école maternelle : le rôle des interactions entre enseignant·es et élèves
RACANA, Dylan
Communication orale
16 h 40
20 minutes
Discussion des communications et synthèse du symposium
TADLAOUI-BRAHMI, Ania; COLLET, Isabelle
Synthèse
Séance C-V413
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 30
Salle Saint-Laurent 6
Symposium - Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement : maintenir l’équilibre et la santé pour la réussite éducative
15 h 50
25 minutes
L’accompagnement des directions d’établissement d'enseignement : une forme d’intervention pertinente?
GÉLINAS-PROULX, Andréanne; HADCHITI, Roula; B.LAMOUREUX, Bianca; POIREL, Emmanuel
Communication orale
16 h 15
25 minutes
Une recherche action participative pour révéler les pratiques réelles des directions et développer un sentiment de compétences individuel, collectif et organisationnel
LETOR, Caroline
Communication orale
16 h 40
25 minutes
Le programme de développement professionnel continu de la FQDE : élément de construction identitaire de la direction d’établissement d’enseignement
BEAUDRY, Nicole
Communication orale
17 h 05
25 minutes
Formation des directions d'établissement : parcours, curriculum et cohérence
HUOT, Alain
Communication orale