Le bienêtre et la santé mentale des directions d’établissement : être en équilibre pour soutenir et maintenir le climat scolaire
Eric Morissette
Professeur agrégé de formation pratique à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal depuis 10 ans. Pendant 25 ans, il a occupé les fonctions de directeur d’école au primaire et au secondaire, d’une école spéciale en psychopathologie , de professionnel non-enseignant en soutien au comportement et climat scolaire et enseignant en classe spéciale au secondaire. Il amorce sa carrière à titre d'éducateur au Centre Jeunesse de Laval, tout en complétant une formation en orthopédagogie à l’Université de Montréal. Ses champs d'intérêt sont la socialisation et la prévention de la violence et l’intimidation à l’école, le leadership des directions d'établissement et la planification de l'amélioration continue des organisations scolaire.
François Bowen
Professeur titulaire à la Faculté des sciences de l'éducation; ses recherches portent sur: 1- le développement, la mise en œuvre et l'évaluation de programmes et de pratiques de prévention de la violence à l'école à travers notamment la promotion des apprentissages socioémotionnels; le développement d'outils en ligne d'évaluation et de diagnostic de l'environnement scolaire, ainsi que de pilotage et de suivi de la mise en œuvre d'action prévenant la violence et soutenant la socialisation; 3- le développement et la validation d'un modèle de formation et d'accompagnement des milieux scolaires pour la mise ne œuvre de pratiques réputées efficaces en matière de soutien à la socialisation et de prévention de la violence.
Caroline Levasseur
Véronique Cyr
Véronique Cyr est chargée de cours aux études supérieures à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal depuis 2017. Candidate au doctorat professionnel en administration scolaire, elle est détentrice d’une maîtrise en communication, profil relations publiques, ainsi que d’un diplôme d’études supérieures spécialisées en administration scolaire. Madame Cyr a été enseignante de français au secondaire et à la formation générale aux adultes, puis elle a occupé la fonction de directrice adjointe au secondaire, puis celle de directrice d’école primaire, pour maintenir détenir un poste de direction d'école secondaire. Elle s’intéresse particulièrement aux relations interpersonnelles en milieu de travail, aux habiletés communicationnelles ainsi qu’aux compétences émotionnelles permettant aux cadres d’apporter les changements souhaités dans leur organisation.