Programme

LÉGENDE
Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
Affiche
Documents complémentaires
Liens complémentaires
Séance S-V204
Vendredi de 10 h 45 à 12 h 15
Salle Montréal 5
Activités physiques
10 h 45
90 minutes
Découvrez le potentiel pédagogique du système interactif Lü
PICHÉ, Steeve
Communication orale
Annulé
Numériser le signalement et la gestion des commotions cérébrales en contexte sportif à l'école
CAMPEAU, Frédérique
Communication orale d'un partenaire
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Séance S-V205
Vendredi de 10 h 45 à 12 h 15
Salle Montréal 2
Développement professionnel
10 h 45
30 minutes
Intégration systémique des IA génératives en établissement scolaire
HIGOUNET, Julie
Communication orale d'un partenaire
11 h 15
30 minutes
La formation synchrone mixte : une nouvelle opportunité de développement professionnel pour les enseignant·e·s ?
TRAIN, Jérôme
Communication orale
11 h 45
30 minutes
Fondements de l'ingénierie pédagogique des autoformations chez Campus RÉCIT - Une démarche réflexive
POULIN, Guillaume; TOURANGEAU, Patrice; MEYER, Florian
Communication orale
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Séance S-V206
Vendredi de 10 h 45 à 12 h 15
Salle Montréal 3
Programmation
10 h 45
30 minutes
Une PEPPIT pour programmer avec ses élèves
TRUDEL, Geneviève; PROULX, Johanne; RICARD, Daniel; RIOUX, Stéphanie
Communication orale
11 h 15
30 minutes
Démystifier les bases de la programmation un défi à la fois
RICARD, Daniel; RIOUX, Stéphanie; BROUILLETTE, Nancy; TRUDEL, Geneviève
Communication orale
11 h 45
30 minutes
Approche flexible pour intégrer la programmation informatique en classe de mathématique
RIOUX, Stéphanie; RICARD, Daniel
Communication orale
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Séance C-V201
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Saint-Laurent 7
Insertion en enseignement
10 h 55
25 minutes
Des leviers pour un mentorat utile et efficace favorisant une expérience positive d’insertion en enseignement
MUKAMURERA, Joséphine; LAKHAL, Sawsen; GIGUÈRE, Fanny; PARIS, Jonathan
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Les enseignants débutants face à l’inanticipable : les “meilleurs moments d‘enseignement” comme points de bascule
RÉMON, Joséphine; NECKER, Sophie; LEMARCHAND-CHAUVIN, Marie-Claire
Communication orale
11 h 45
25 minutes
Le soutien en milieu scolaire au Québec pour l’insertion en enseignement : portrait et appréciation d’enseignants novices
MUKAMURERA, Joséphine; LAKHAL, Sawsen; DESBIENS, Jean-François; NIYUBAHWE, Aline; LEROUX, Mylène; PARIS, Jonathan; GIGUÈRE, Fanny; OULAÏ, Thomas D'aquin
Communication orale
12 h 10
15 minutes
L’intégration professionnelle des nouveaux enseignants au sein des universités Marocaines
CHERKAOUI, Safa
Brève communication orale
12 h 25
15 minutes
Les enjeux du processus d’insertion professionnelle du nouveau personnel enseignant collégial : ressources pour réfléchir les politiques et programmes
JUNCA, Katy
Brève communication orale
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Séance C-V202
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Saint-Laurent 8
Symposium - Pratiques professionnelles pour favoriser l’inclusion de tous les élèves
10 h 55
25 minutes
Migration des familles haïtiennes au Brésil : enjeux identitaires et d’inclusion scolaire pour les enfants
JEAN BAPTISTE, Marc Donald
Communication orale
11 h 20
25 minutes
L’adoption d’une vision commune dans le développement de pratiques d’inclusion de la diversité : les efforts d’une école primaire québécoise pluriethnique
BISSONNETTE, Mélissa; ROBILLARD, Anne-Marie
Communication orale
11 h 45
15 minutes
Développer une collaboration professionnelle et organisationnelle régionale dans une perspective inclusive par la recherche-action
DORÉ, Emmanuelle; GUILLEMETTE, Suzanne
Brève communication orale
12 h 00
25 minutes
Exploration des facteurs de réussite de l’inclusion scolaire dans un milieu scolaire défavorisé au Maroc : une étude de cas
RASMY, Aziz
Communication orale
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Séance C-V203
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Montréal 1
Enseignement et apprentissages des sciences
10 h 55
25 minutes
Exploration de l'apprentissage par découverte guidée en biologie au collégial : impact sur les compétences scientifiques et la perception des laboratoires
BAURHOO GOKOOL, Neerusha
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Evaluation diagnostique et différenciation : Identification des conceptions erronées des enfants de première secondaire sur les systèmes digestif, respiratoire et circulatoire
DUROISIN, Natacha; BEAUSET, Romain; WAUTHIA, Érika
Communication orale
11 h 45
25 minutes
Repenser son dispositif d’enseignement par et avec le numérique – Cas d’un cours de physique appliquée de 1er cycle universitaire dispensé à des étudiant·e·s en gestion
EMPLIT, Philippe; VERMEULEN, Valérie; GRUWÉ, Elisabeth; PLATTEAU, Antoine
Communication orale
12 h 10
15 minutes
Formation pratique d’automatisme par la simulation en APC : analyse de la co-activité enseignant-élève
NKAMGNIA, Victorien
Brève communication orale
Annulé
La classe transplantée scientifique : une occasion pour les enseignants de se former à l’enseignement des sciences
JOSEPH, Jeffky; COHEN-AZRIA, Cora
Brève communication orale
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Séance C-V204
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Montréal 7
Symposium - L'apprenant entre compétence numérique et littératie médiatique: Quelles méthodes? Quelles données? Quelles perspectives?
10 h 55
25 minutes
Littératie médiatique et esprit critique : analyser l’ « agir compétent » des élèves autour des controverses
LEHMANS, Anne; LIQUETE, Vincent
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Savoirs et pratiques sociales de référence en éducation aux médias et à l'information: analyse d'un corpus de ressources issues de la plateforme eClasse
MAYEUR, Ingrid
Communication orale
11 h 45
25 minutes
La citoyenneté numérique éthique avec et pour les jeunes en contexte francophone minoritaire: Une approche ethnographique critique et participative
PELLERIN, Martine; COTNAM-KAPPEL, Megan
Communication orale
12 h 10
25 minutes
Comprendre les événements de littératie des migrants allophones pour enrichir les cours de francisation - enjeux méthodologiques
GUICHON, Nicolas; BÉDARD, Vincent
Communication orale
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Séance C-V205
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Saint-Laurent 4
Symposium - Les arts et la culture en éducation : un levier pour soutenir le développement et l’épanouissement des élèves?
10 h 55
25 minutes
Faisabilité, acceptabilité et avantages perçus d'une intervention artistique créative auprès des enfants du primaire vivant avec des troubles de la parole, du langage et de la communication
LÉGER-GOODES, Terra; HERBA, Catherine; MOULA, Zoe; MENDREK, Adrianna; HURTUBISE, Karen; PICHÉ, Jasmine; BERNIER, Megan; GILBERT, Maxime; BÉLANGER, Nadia; MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine
Communication orale
11 h 20
15 minutes
La danse sud-africaine pour réduire l’anxiété des étudiants universitaires
THAANE, Tshidi; LETENDRE-JAUNIAUX, Melanie; FERNANDES DA SILVA, Danilo; BUTLER, Russell; MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine; MENDREK, Adrianna; DUBOIS, Isa-Ann
Brève communication orale
11 h 35
25 minutes
La pratique du design social pour le développement de l'agentivité des jeunes citoyens à l'école : du kit graphique au projet Visuallys
YOBÉ, Valérie
Communication orale
12 h 00
25 minutes
Le potentiel des expositions immersives multimédias de favoriser le bien-être des jeunes et des enseignant.e.s
KHAU, Michelle; BARONY SANCHEZ, Romina; LEBLOND, Yan; COULOMBE, Simon; DIONNE, Émilie
Communication orale
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Séance C-V206
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Saint-Laurent 5
Symposium - La pédagogie universitaire au prisme de l’éthique
10 h 55
20 minutes
Les rôles de l'autorité et de l’éthique dans la création d'un environnement d'apprentissage collaboratif dans l'enseignement supérieur
OLCZYK, Anne-Charlotte; SILVA, François
Communication orale
11 h 15
20 minutes
La pédagogie à l’épreuve du managérialisme et de la performativité
LEVASSEUR, Louis; WENTZEL, Bernard
Communication orale
11 h 35
20 minutes
Former à la délibération démocratique. Vers un nouveau défi ? « La construction de désaccords féconds » et « la cartographie des controverses »
FACHE, Philippe
Communication orale
11 h 55
20 minutes
Quid de l’éthique dans l’évaluation d’un travail de groupe
BLANCHETTE, Cynthia
Communication orale
Annulé
Le devenir autonome des étudiants : vers des dispositifs de simulation ou de potentialisation ?
MAYNADIER, Boris
Communication orale
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Séance C-V207
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 3
Symposium - La compétence de communication interculturelle en enseignement/apprentissage des langues secondes et étrangères : perspectives diverses
10 h 55
5 minutes
Mot de bienvenue / présentation du symposium
LUSSIER, Denise; AMIREAULT, Valérie
Introduction
11 h 00
30 minutes
Développement des « savoir-être» en éducation aux langues : Enjeux, cadre de référence et modélisation
LUSSIER, Denise
Communication orale
11 h 30
30 minutes
La mise en œuvre de l’interculturel : expérience d’un camp éducatif estival pour jeunes allophones nouvellement arrivés en apprentissage du français
AMIREAULT, Valérie; LAFORTUNE, Gina; DUTIL, Rachelle; WOLFS, Liam
Communication orale
12 h 00
30 minutes
Bagages culturels dans l’interculturel en classe : quoi et comment ?
SAMOUNTRY, Nicole
Communication orale
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Séance C-V208
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 6
Symposium - Participation sociale de tous les élèves au sein de la classe spéciale
10 h 55
20 minutes
Les pratiques qui soutiennent l'autodétermination des élèves ayant une déficience intellectuelle en classes spécialisées: un levier à la participation sociale?
CHARETTE, Catherine
Communication orale
11 h 15
20 minutes
Réflexion sur les pratiques fondées sur les données probantes destinées aux élèves autistes relativement à la posture d'éducation inclusive et à la participation sociale
LAVIGNE, Andréa; BOISVERT-HAMELIN, Marie-Ève
Communication orale
11 h 35
20 minutes
Effets du chien d’assistance Mira sur les interactions sociales du jeune à l’école
FRANÇOIS, Nathe; TREMBLAY, Aurélie; BOURRET, Danaé
Communication orale
11 h 55
20 minutes
Période de questions - Bloc 2
BEAULIEU, Judith
Période de questions
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Séance C-V209
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 5
Symposium - Collaborer pour soutenir la réussite éducative des élèves
10 h 55
5 minutes
Regards croisés sur la collaboration école-famille: introduction
NADEAU, Sandy
Introduction
11 h 00
20 minutes
Implication parentale : obstacles rencontrés et pistes de soutien proposées par des parents d’enfants d’âge primaire
ST-AMOUR, Sébastien; NADEAU, Sandy; ROY, Maggie
Communication orale
11 h 20
20 minutes
La collaboration école-famille en début de parcours scolaire : le point de vue des personnes enseignantes qui accueillent des enfants à risque de vivre des difficultés scolaires
GOBEIL-BOURDEAU, Jasmine; POIRIER, Martine; LETARTE, Marie-Josée; LAURENT, Angélique; LEMELIN, Jean-Pascal; GARON-CARRIER, Gabrielle
Communication orale
11 h 40
15 minutes
La collaboration école-famille selon des parents 2ELGBTQI+ québécois
DUVAL, Joëlle; DUMOULIN, Catherine
Brève communication orale
11 h 55
20 minutes
Sentiment de compétence parentale, rendement scolaire et comportements perturbateurs : considérations pour fortifier la collaboration école-famille
NADEAU, Sandy
Communication orale
12 h 15
10 minutes
Regards croisés sur la collaboration école-famille: qu'en retient-on?
ROY, Maggie
Synthèse
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Séance C-V210
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 1
Symposium - Les stages en enseignement réalisés en situation d’emploi : quels modèles pour favoriser le développement des compétences professionnelles et le bien-être au travail ?
10 h 55
25 minutes
Pallier la pénurie d'enseignants et enrichir l'expérience de formation à l'enseignement grâce aux stages en emploi
FILIPPI, Pierre-Alain; PETIT, Matthieu; LACROIX, Renée; FERLAND, Lise; DUMOULIN, Marie-Josée
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Besoins psychologiques des stagiaires en enseignement en situation d’emploi et pratiques de leurs personnes formatrices en stage
PETIT, Matthieu; GOUIN, Josée-Anne; POTVIN, Jean-Christophe
Communication orale
11 h 45
25 minutes
Choix et dilemmes dans l’enseignement des mathématiques en situation de stage en emploi
FOREST, Mylène; FILIPPI, Pierre-Alain; THEIS, Laurent
Communication orale
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Séance C-V211
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 4
Symposium - L'empathie, cela s'apprend?
10 h 55
25 minutes
L’éducation socioémotionnelle à l’école : comment, pour qui et par qui ?
BEAUMONT, Claire
Communication orale
11 h 20
15 minutes
L’empathie en milieu scolaire, cela s’éduque !
ZANNA, Omar; CARCHON, Isabelle
Brève communication orale
11 h 35
25 minutes
Former à l’empathie comme enseignante à l’éducation préscolaire : quelles pratiques ? Quels défis ?
PELLETIER, Marie-Andrée
Communication orale
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Séance C-V212
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 6
Symposium - Pratiques technopédagogiques et modes d’apprentissage actuels : entre continuité et innovation
10 h 55
30 minutes
Faire de l’enseignement explicite à formation à distance au secondaire : possible ou non avec les outils numériques disponible ?
GÉRIN-LAJOIE, Serge; BERGERON, Kevin
Communication orale
11 h 25
30 minutes
La formation à distance au secteur de la formation générale des jeunes : bilan d’une recherche-action
GÉRIN-LAJOIE, Serge; LANOIX, Alexandre; ROY, Normand; POELLHUBER, Bruno; ÉTHIER, Marc-André; SIMARD, Yanik
Communication orale
11 h 55
30 minutes
Le labeur numérique des étudiants de première année universitaire
COLLIN, Simon; JOSSELIN, Matthieu; CORFA, Camille
Communication orale
12 h 25
5 minutes
Mot de la fin
PARENT, Simon; LEFEBVRE, Sonia; RAYNAULT, Audrey
Mot de la fin
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Séance C-V213
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Saint-Laurent 6
Symposium - Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement : maintenir l’équilibre et la santé pour la réussite éducative
10 h 55
15 minutes
Introduction au symposium Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement
GAMELIN, Karyne
Introduction
11 h 10
25 minutes
Leadership en action : de la théorie à la pratique
NAIMI, Rana; RIVEST, Marie-Christine; POIREL, Emmanuel
Communication orale
11 h 35
25 minutes
Entre les normes et les visées : comment soutenir les directions d’établissement d’enseignement engagées pour l’équité et la justice sociale ?
LAROCHELLE-AUDET, Julie; MAGNAN, Marie-Odile; ST-VINCENT, Lise-Anne; LEGRAND, Jerry; ZAYANI, Hana
Communication orale
12 h 00
30 minutes
Leadership des directions d’établissement scolaire : intervenir pour donner du pouvoir d’agir aux directions d’établissement scolaire
GAMELIN, Karyne
Communication orale
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Séance C-V214
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 2
Symposium - Les données en enseignement supérieur : quelles utilisations et pour quelles finalités?
10 h 55
10 minutes
Mot de bienvenue
PHARAND, Chantal; LEFRANÇOIS, Pascale
Mot de bienvenue
11 h 05
30 minutes
Écosystème de données académiques et communauté de pratique
FACCHIN, Stéphanie; PHARAND, Chantal
Communication orale
11 h 35
30 minutes
Les données de recrutement, un outil de prise de décision pour le SAR et les facultés
GLEMAUD, Michèle; DESROSIERS-BRISEBOIS, Gabrielle
Communication orale
12 h 05
30 minutes
L’expérience d'une refonte de l'environnement de production, de diffusion et du contenu des produits statistiques d'admission et d'inscription à l'Université de Montréal
PERRAS, Michaël; MURPHY, Maxime
Communication orale
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Séance C-V215
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 1
Symposium - Miser sur l’effet de l’environnement scolaire pour soutenir le bien-être des jeunes en situation de vulnérabilité et de leurs enseignant.e.s
10 h 55
20 minutes
Climat scolaire et victimisation des enseignants ou des élèves : même combat ?
GALAND, Benoit; PASCAL, Sophie; JANOSZ, Michel
Communication orale
11 h 15
20 minutes
Développement des compétences personnelles, sociales et émotionnelles en milieu scolaire
ST-ONGE, Jennifer; PLAMONDON, Nancy
Communication orale
11 h 35
20 minutes
Vers l’identification de conditions favorables à l'adoption, la mise à l'échelle et la pérennisation d'un programme de prévention de l'anxiété en milieux scolaires
LANE, Julie; THERRIAULT, Danyka; SAINT-PIERRE, Éliane
Communication orale
11 h 55
20 minutes
Art en tête, un programme parascolaire artistique et partenarial destiné aux jeunes vivant avec des difficultés socio-émotionnelles
PEREZ, Rocio Macabena; ARCHAMBAULT, Kim; DUPÉRÉ, Véronique
Communication orale
12 h 15
20 minutes
Émotions authentiques et travail émotionnel des enseignants : Soutenir la santé psychologique et les pratiques motivationnelles
OLIVIER, Elizabeth; AUSTIN, Stéphanie; D'ANDREA, Tessa-Marie; MORIN, Alexandre
Communication orale
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Séance C-V216
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Outremont 7
Symposium - Les pratiques éducatives pour soutenir le développement global des enfants d’âge préscolaire
10 h 55
25 minutes
Réflexions autour du modèle de transposition didactique à l’éducation préscolaire; changement de pratique pour offrir des opportunités en mathématiques lors des jeux libres de l’enfant
DESHAIES, Isabelle; ÉTHIER, Océanne
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Le développement de la pensée mathématique en contexte de jeu symbolique : comment des enseignantes à l’éducation préscolaire soutiennent-elles les enfants?
NOLIN, Raymond; MARINOVA, Krasimira; ST-JEAN, Charlaine
Communication orale
11 h 45
25 minutes
Mathématiques dans et par le jeu : pratiques d’enseignantes à l’éducation préscolaire au regard de l’appréciation
ST-JEAN, Charlaine; FOURNIER DUBÉ, Naomie; DUPUIS BROUILLETTE, Marilyn; LANDRY, Robert
Communication orale
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Séance C-V217
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Montréal 8
Symposium - Usages pédagogiques de l’Intelligence Artificielle : transformation de l’apprentissage ou dépendance technologique ?
10 h 55
30 minutes
Table ronde : La formation du personnel enseignant à l’ère de l’Intelligence Artificielle
TURBIDE, Annie; PELCHAT, Maxime; GHARBI, Lotfi; LARNDER, Chris Isaac
Panel / table ronde
11 h 25
20 minutes
Aborder l'IA à l'école : un récit de pratique
APRIL, Julie; PARADIS, Marjorie
Communication orale
Annulé
« La place des intelligences artificielles génératives dans une approche pédagogique basée sur les vertus intellectuelles »
MANWANA SINDANI, Dieu-Merci
Brève communication orale
11 h 45
20 minutes
L'analytique de l'apprentissage, l'IA et la chaine de blocs : Vers une Personnalisation Révolutionnaire de l'Éducation
EL BAHLOULI, Yassine
Communication orale
12 h 05
15 minutes
Synthèse C-V200
HOLGADO, Otilia; LARNDER, Chris Isaac
Synthèse
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Séance C-V218
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 4
Symposium - Formation du personnel enseignant en milieu universitaire à la littératie académique
10 h 55
5 minutes
Présenttion du symposium
LOUSADA, Eliane; DEZUTTER, Olivier; SAUSSEZ, Frederic
Introduction
11 h 00
10 minutes
Présentation du projet à l'origine du symposium
DEZUTTER, Olivier; SAUSSEZ, Frederic; LOUSADA, Eliane
Introduction
11 h 10
25 minutes
Des ressources en ligne pour soutenir l’autoformation en littératie académique
DEZUTTER, Olivier; LOUSADA, Eliane; SAUSSEZ, Frederic
Communication orale
11 h 35
25 minutes
L’article scientifique et les ressources mobilisées par le chercheur expérimenté
BUENO, Luzia; LOUSADA, Eliane
Communication orale
12 h 00
15 minutes
Un dispositif de formation de tuteurs/tutrices à la littératie académique: capacités épistémiques et praxéologiques en dialogue
ALMEIDA, Monique; LOUSADA, Eliane
Brève communication orale
12 h 15
20 minutes
Discussion sur les communications présentées 1
SAUSSEZ, Frederic; DEZUTTER, Olivier; LOUSADA, Eliane
Discussion
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Séance C-V219
Vendredi de 10 h 55 à 12 h 35
Salle Westmount 5
Observations vidéo // Le jeu au préscolaire
10 h 55
25 minutes
Usage de la vidéo 360 à la formation initiale des aspirants enseignants, orthopédagogues et directions d’établissement d’enseignement
VILLENEUVE, André; HUOT, Alain; NIRINA AVO, Antsa Nasandratra; GAREAU, Alexandre; LESSARD, Andrée
Communication orale
11 h 20
25 minutes
Comment choisir un logiciel d’observation adapté à ses objectifs de recherche et de formation ?
BOCQUILLON, Marie; DELBART, Laëtitia; BACO, Christophe; DEROBERTMASURE, Antoine
Communication orale
11 h 45
25 minutes
Analyse de rétroactions vidéo post-simulation outillées à l’aide d’une grille d’observation portant sur les stratégies de gestion de classe des futurs enseignants
DELBART, Laëtitia; BOCQUILLON, Marie; BACO, Christophe; DEROBERTMASURE, Antoine
Communication orale
12 h 10
25 minutes
Le jeu dans l’éducation préscolaire. Une approche comparative entre Italie et Québec
RASO, Maria Vincenza; BOBBIO, Andrea
Communication orale
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Séance S-V301
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Ville-Marie
Atelier participatif - Apprentissage durable et laboratoire créatif
13 h 45
95 minutes
Apprentissage durable en contexte de laboratoire créatif
CARPENTIER, Geneviève; ROY, Normand; FLUET, Marie-Ève; FONTAINE, Anne-Marie; CRISPIN, Audrey; ROBILLARD, Jean-Maxime; SIRARD, Anick; VILLENEUVE-LAPOINTE, Myriam; TARDIF, Catherine; BRAIS, Annie; MOISAN, Ivanhoé; HÉBERT, Jean-Philippe; FLEURY, Patrick; PLANTE, Annie; CARON, Véronik; SAUVÉ, Erick
Atelier participatif
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Séance S-V302
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Bonaventure
Histoire / Géographie
13 h 45
45 minutes
L’histoire locale à l’ère du numérique
DI FRANCESCO, Pascal; DÉRY, Catherine
Communication orale
14 h 30
45 minutes
Structurer la pensée avec les organisateurs graphiques
DI FRANCESCO, Pascal; DÉRY, Catherine
Communication orale
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Séance S-V303
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Montréal 4
Apprentissage / Collaboration
13 h 45
30 minutes
Le journal étudiant, un projet engageant d'intégration des compétences numériques dans le processus éducatif
BOURDEAU, Pascale
Communication orale d'un partenaire
14 h 15
30 minutes
Les balados pédagogiques : la clé d'un enseignement captivant et innovant !
AOUKACH, Narjiss
Communication orale
14 h 45
30 minutes
Démontrer ses apprentissages avec la réalité augmentée à l'aide de Reality Composer sur Ipad
BOURQUE, Ginette
Communication orale
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Séance S-V304
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Montréal 2
Ressources éducatives
13 h 45
60 minutes
Engagez vos élèves dans leurs apprentissages avec Ma classe !
PROULX, Stéphanie; JARRY, Karine
Atelier pratique
14 h 45
30 minutes
PéRENniser la vie des ressources éducatives numériques
MOON, Ryan W; BURTON, Kim; HACHÉ, Lise; CAPRARO, Julien; ARSENAULT, Jino
Communication orale
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Séance S-V305
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Montréal 3
Évaluation - rétroaction
13 h 45
45 minutes
Stratégies pour apprivoiser les «mal-aimés» de l'évaluation
DAGENAIS, Jocelyn; COUTURE, Laurie
Atelier pratique
14 h 30
45 minutes
La rétroaction numérique en action!
TRUDEL, Geneviève; PROULX, Johanne
Communication orale
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Séance S-V306
Vendredi de 13 h 45 à 15 h 20
Salle Montréal 5
Innovations pédagogiques
13 h 45
60 minutes
Innovation pédagogique au quotidien avec Google
SOLOMON, Rachelle; COUTLÉE, Alexandra
Communication orale d'un partenaire
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Séance C-V301
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 7
Insertion en enseignement
13 h 50
25 minutes
Les agents scolaires non enseignants comme ressources relationnelles pour les enseignants débutants français et québécois
LE GOUELLEC, Morgane
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Perceptions des personnes non légalement qualifiées à l’égard de la maitrise des treize compétences professionnelles
BEAUDOIN, Manon; GRANGER, Nancy; LESSARD, Anne
Communication orale
14 h 40
15 minutes
New Educators Orientation: insertion, monitoring and professional development program in Maryland-USA
GRANT, Cara Danielle; VENANCIO ANANIAS, Elisangela
Brève communication orale
14 h 55
25 minutes
Une fois diplômé.e, avez-vous l’intention de rester longtemps dans la profession? Analyse de discours en formation à l’enseignement au préscolaire et au primaire
MOREAU, Daniel; LAROSE, François
Communication orale
15 h 20
15 minutes
Adhésion aux neuromythes des futurs enseignants : premiers résultats d’une enquête menée en Fédération Wallonie-Bruxelles
WAUTHIA, Érika; BERTIEAUX, Denis
Brève communication orale
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Séance C-V302
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 8
Symposium - Pratiques professionnelles pour favoriser l’inclusion de tous les élèves
13 h 50
25 minutes
Élèves nouveaux arrivants en classe ordinaire : sentiment d'auto-efficacité d'enseignantes de première année du primaire et pratiques mises en œuvre
CHARETTE, Josée; CROTEAU, David
Communication orale
14 h 15
25 minutes
La mise en œuvre de l'éducation inclusive en classe ordinaire : représentations sociales et pratiques du personnel enseignant soutenant l'expérience socioscolaire des élèves issus de l'immigration
CROTEAU, David
Communication orale
14 h 40
25 minutes
L’éducation artistique : catalyseur de justice sociale, d’inclusion en milieu défavorisé et d’espace pour favoriser l’engagement
MAGNAN, Marie-Odile; MELO, Fabiola; DE OLIVEIRA SOARES, Roberta; ROUSSEL, Martin
Communication orale
15 h 05
25 minutes
S’engager pour des écoles plus inclusives : des pratiques de gestion à l’épreuve des racismes
LAROCHELLE-AUDET, Julie; ZAYANI, Hana; LEGRAND, Jerry; MAGNAN, Marie-Odile; ST-VINCENT, Lise-Anne
Communication orale
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Séance C-V303
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 1
Dispositif pédagogique hybride
13 h 50
25 minutes
Dispositif pédagogique hybride et insertion des enseignants/étudiants : étude d'un enseignement multi-plateformes centré sur la création d'un réseau (extra-) universitaire fécond
MARTY, Stéphanie
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Evolution sur trois ans d’un dispositif hybride dans un cours de physique de première année universitaire en Belgique – Une recherche-action
GRUWÉ, Elisabeth; HAELTERMAN, Marc; BARRIER, Thomas
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Implémentation d’un l'espace numérique « Scicommlingo » sur Moodle : ressources pédagogiques en français langue de spécialité
MOKHTARI, Fatima Zohra; MOSTEFAOUI, Ahmed
Communication orale
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Séance C-V304
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Montréal 7
Symposium - L'apprenant entre compétence numérique et littératie médiatique: Quelles méthodes? Quelles données? Quelles perspectives?
13 h 50
25 minutes
Littératie, littératie médiatique et socialisations
DELARUE-BRETON, Catherine; DELAMOTTE, Eric; COQUELIN, Lucile; CHASME, Ghislain
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Recherche lente et itérative sur les compétences numériques intra et extrascolaires d’élèves du secondaire, axée sur la curiosité et l’intentionnalité créatrice
RICHARD, Moniques; LABRIE, Marie-Pierre
Communication orale
14 h 40
15 minutes
Faire sens avec les données en éducation : représentations dans la formation des enseignants
CAPELLE, Camille; LEHMANS, Anne
Communication orale
14 h 55
25 minutes
Recherche partenariale sur les ateliers du Centre pour l’intelligence émotionnelle en ligne (CIEL) dans les écoles québécoises : quels défis méthodologiques pour l’étude de la littératie médiatique des adolescents?
BÉGIN, Mathieu; BOURGEOIS, Charles; PARENT, Emmanuelle; JOLICOEUR, Marie-Pier
Communication orale
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Séance C-V305
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 4
Symposium - Les arts et la culture en éducation : un levier pour soutenir le développement et l’épanouissement des élèves?
13 h 50
25 minutes
Pour une empathie dé/construite : bell hooks, lecture multimodale, et représentations de la diversité en classe de français
LEMIEUX, Amélie
Communication orale
14 h 15
25 minutes
La rétroaction enseignante dialogique de type « lecteur-auteur » en contexte d’écriture littéraire pour favoriser la motivation à écrire des élèves et la qualité de leurs textes : une approche basée sur une revue systématique de la littérature
DION, Jan-Sébastien; SMITH, Jonathan
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Développer la connaissance de soi par la littérature
ST-ONGE, Stéphanie
Communication orale
15 h 05
25 minutes
Le « LIMIER VOYAGEUR » : un projet de littératie mobile tourné vers l'éducation, la culture et l'expérience artistique
MARTEL, Virginie
Communication orale
15 h 30
25 minutes
Les arts et la géographie au primaire : un mariage possible pour lire l’organisation d’une société sur son territoire et engager les élèves dans une démarche de création artistique
PÉLOQUIN, Kevin; MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine; LEFRANÇOIS, David; ÉTHIER, Marc-André; SMITH, Jonathan; MARTEL, Virginie
Communication orale
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Séance C-V306
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Saint-Laurent 5
Symposium - La pédagogie universitaire au prisme de l’éthique
13 h 50
20 minutes
Comprendre les libertés d'expression et académique à travers les polémiques publiques. Le cas du « mot en N »
POTVIN, Maryse
Communication orale
14 h 10
20 minutes
Analyse de dilemmes éthiques de l'enseignant-chercheur en gestion face à la crise climatique
COMBES, Victor; SILVA, François
Communication orale
14 h 30
20 minutes
Intégrer un cadre éthique et responsable dans la pédagogie chez les jeunes: Une étude exploratoire
SERHAL, Rania; MAYNADIER, Boris
Communication orale
14 h 50
20 minutes
L’enseignant face à l’impératif climatique : analyse exploratoire de l’éthique et de l’idéologie en management
PASTIER, Kévin
Communication orale
15 h 10
10 minutes
Ce que nous avons appris ensemble
SILVA, François
Mot de la fin
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Séance C-V307
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 3
Symposium - La compétence de communication interculturelle en enseignement/apprentissage des langues secondes et étrangères : perspectives diverses
13 h 50
30 minutes
« Mais la culture ici, c’est quoi ? » : perceptions d’élèves allophones récemment immigrés sur leur intégration socioculturelle au fil de leur parcours scolaire
DUTIL, Rachelle
Communication orale
14 h 20
30 minutes
Pour une approche interculturelle de l’enseignement du français langue seconde dans le secteur anglophone
AMIREAULT, Valérie; PAQUETTE, Marc-Albert; DIXON, Raphaella; PARÉ, Julie
Communication orale
14 h 50
20 minutes
Synthèse et mot de la fin
LUSSIER, Denise; AMIREAULT, Valérie
Synthèse
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Séance C-V308
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 6
Symposium - Participation sociale de tous les élèves au sein de la classe spéciale
13 h 50
20 minutes
Qu’en est-il des interactions entre pairs en classe préscolaire spécialisée? Réflexion pour soutenir la participation sociale des enfants autistes
LAVIGNE, Andréa; RICHER, Annie
Communication orale
14 h 10
20 minutes
Accessibilité en mathématiques – Réflexions au regard de la nature et des intentions des interventions
DUPUIS BROUILLETTE, Marilyn
Communication orale
Annulé
Faciliter la participation sociale des élèves ayant une déficience intellectuelle au secondaire par des activités de groupe portant sur la préparation de la transition vers la vie adulte
JULIEN-GAUTHIER, Francine; RUEL, Julie; JOURDAN-IONESCU, Colette
Communication orale
14 h 30
20 minutes
Période de questions - Bloc 3
BEAULIEU, Judith
Période de questions
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Séance C-V309
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 5
Symposium - Collaborer pour soutenir la réussite éducative des élèves
13 h 50
5 minutes
Pistes pour soutenir la collaboration école-famille-communauté: introduction
NADEAU, Sandy
Introduction
13 h 55
20 minutes
Une plateforme numérique pour favoriser la communication et la collaboration école-famille afin de soutenir le cheminement des apprentissages de l’élève selon une approche inclusive
RAYNAULT, Audrey; DANIS, Sarah; PATENAUDE, Louise
Communication orale
14 h 15
20 minutes
Les cliniques interfacultaires en développement de l’enfant et de l’adolescent : un projet innovateur à l’Université de Sherbrooke pour répondre aux besoins des jeunes et des familles
RICHARD, Amélie; LESSARD, Anick; LESSARD, Anne; DELLI-COLLI, Nathalie
Communication orale
14 h 35
40 minutes
Soutien aux élèves trans et non-binaires : défis et pistes de solution dans un contexte sociojuridique complexe
COTTON, Julie-Christine
Communication orale
15 h 15
10 minutes
Pistes pour soutenir la collaboration école-famille-communauté: qu'en retient-on?
ST-AMOUR, Sébastien
Synthèse
15 h 25
5 minutes
Collaborer pour soutenir la réussite éducative des élèves: mot de la fin
NADEAU, Sandy
Mot de la fin
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Séance C-V310
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 6
Symposium - Universitarisation et professionnalisation de la formation initiale des enseignants: recherches en cours et nouvelles possibilités de collaboration
13 h 50
10 minutes
Introduction : La professionnalisation des formations en enseignement. Contexte d'une collaboration scientifique entre le Brésil et le Québec
MEDEIROS SARTI, Flavia; GOUIN, Josée-Anne; WENTZEL, Bernard
Introduction
14 h 00
25 minutes
Les dispositifs de formation en stage curriculaire supervisée : l’écriture comme support à la réflexion professionnel
CYRINO, Marina; AYOUB, Eliana
Communication orale
14 h 25
25 minutes
Accompagner et professionnaliser les futur.e.s enseignant.e.s par la recherche
ARCIDIACONO, Francesco; WENTZEL, Bernard
Communication orale
14 h 50
15 minutes
Les enseignants comme formateurs dans les stages encadrés des cours de pédagogie au Brésil: résultats partiels d'une étude en cours
LIRA IBIAPINA, Mariana; MEDEIROS SARTI, Flavia
Brève communication orale
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Séance C-V311
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Outremont 4
Symposium - L'empathie, cela s'apprend?
13 h 50
25 minutes
Quand l’empathie prend sens - par corps - pour des adolescents déficients visuels
POULÉLAOUEN, Jean-François; ZANNA, Omar; MERCIER, Cendrine
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Comprendre l’intrication des phénomènes sociaux du soutien social et de la contagion émotionnelle : une perspective néo-brunswickoise
MAMPRIN, Caterina; ROY, Marie-Michèle; THIAM, Mouhamadou; ROBICHAUD, Zoé
Communication orale
14 h 40
25 minutes
Les enseignants sont-ils empathiques ? Revue systématique des représentations partagées en sciences de l’éducation
PEYROTTE, Marianne; ZANNA, Omar
Communication orale
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Séance C-V312
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 5
Symposium - Filles/femmes, savoirs et enseignement : quels enjeux éducatifs ?
13 h 50
10 minutes
Accueil des participant.e.s et mot d'ouverture
COLLET, Isabelle; TADLAOUI-BRAHMI, Ania
Introduction
14 h 00
25 minutes
Enseigner la pédagogie de l'égalité en formation initiale d’enseignant-e : analyse des travaux d’étudiant-es
COLLET, Isabelle; MAGNI, Giorgia; PONT, Elena
Communication orale
14 h 25
25 minutes
Penser la formation initiale et continue des enseignant.es. Étude sur les espaces de coformation autour d’une toile de l’égalité
SAGUETON, Sarah
Communication orale
14 h 50
25 minutes
(Re)production et/ou contestation des normes de genre. Comment des enseignant·es se saisissent-ils/elles de ces enjeux pour penser leurs pratiques en éducation à la citoyenneté numérique ?
TADLAOUI-BRAHMI, Ania; COLLET, Isabelle
Communication orale
15 h 15
15 minutes
Discussion des communications
TADLAOUI-BRAHMI, Ania; COLLET, Isabelle
Discussion
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