Symposium - Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement : maintenir l’équilibre et la santé pour la réussite éducative
Les données institutionnelles : un outil clé pour la planification stratégique d’une université
GEOFFRION, Ghislaine; PRUD'HOMME, Pascale
Communication orale
Séance C-V315
Vendredi de 13 h 50 à 15 h 30
Salle Westmount 1
Symposium - Miser sur l’effet de l’environnement scolaire pour soutenir le bien-être des jeunes en situation de vulnérabilité et de leurs enseignant.e.s
Un dispositif de formation et d’intervention pour outiller les enseignantes de première année du primaire à travailler les habiletés sociocognitives chez leurs élèves autistes et non autistes afin d’augmenter leur capacité à effectuer des d’inférences
MATIAS, Vitor; MARIN, Jessy; LAVOIE, Natalie; PLANTE, Nathalie; DIONNE, Louise
Mettre en œuvre de l’éducation inclusive à travers les relations école-famille immigrante et réfugiée : l’éclairage de récits de pratique de directions d’établissement
L'Intelligence Artificielle dans l'éducation : exploration du rôle d'une IA éducative dans le développement des compétences des littératies médiatique et numérique des jeunes
Symposium - Universitarisation et professionnalisation de la formation initiale des enseignants: recherches en cours et nouvelles possibilités de collaboration
Vers un dispositif professionnalisant d’initiation professionnelle en contexte Suisse germano- et francophone ainsi que bilingue : des exigences professionnelles perçues en formation au développement des savoirs professionnels lors de l’insertion
Discussion des communications et synthèse du symposium
TADLAOUI-BRAHMI, Ania; COLLET, Isabelle
Synthèse
Séance C-V413
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 30
Salle Saint-Laurent 6
Symposium - Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement : maintenir l’équilibre et la santé pour la réussite éducative
Une recherche action participative pour révéler les pratiques réelles des directions et développer un sentiment de compétences individuel, collectif et organisationnel
Utiliser des données en complément du dossier scolaire pour mieux sélectionner nos candidates et candidats et les retenir dans les programmes jusqu’à la diplomation
Intégration des agents conversationnels dans les MOOC : vers une synergie Innovante entre l'intelligence artificielle générative et l'apprentissage en ligne