Après la production de notre premier kit graphique : graphisme citoyen à l’école primaire, nous collaborons au projet de recherche Visuallys, initié par la Chaire de recherche Diament*. Dans ce cadre, nous avons animé deux séries d’ateliers de recherche et de création entre les mois d’octobre 2023 et février 2024 auprès de 48 élèves de 17 à 18 ans, dans une école secondaire de l’Outaouais. L’objectif visait à explorer et recueillir leurs représentations visuelles de la santé mentale. Ces ateliers ont été réalisés en co-création avec des partenaires afin d’identifier les enjeux des thématiques gravitant autour de la santé mentale et leur représentation dans la sphère publique. Ces enjeux ont été discutés et partagés entre les élèves, les enseignants, et le témoignage d’une personne aux prises avec des problématiques liées à la santé mentale. Afin de dynamiser et enrichir le processus de création d’images, deux graphistes aux pratiques variées ont été invités pour collaborer à la tenue des ateliers. Cette communication démontrera comment la pratique du design (graphique) social, en contexte d’apprentissage des arts plastiques à l’école, permet aux élèves de s’exprimer différemment, de consolider leur agentivité et leur posture citoyenne, tout en contribuant de manière innovante au changement social.