Intervenir pour transformer le travail des directions d'établissement d'enseignement : maintenir l’équilibre et la santé pour la réussite éducative
Karyne Gamelin
Karyne Gamelin est professeure en gestion de l’éducation à l’Université de Sherbrooke. Elle intervient dans les cours du DESS en administration de l’éducation où elle utilise une variété d’approches pédagogique qui favorise le développement de la capacité d’influence des directions d’établissement scolaire. Avant d’occuper ce poste, elle a été enseignante en adaptation scolaire. Elle a ensuite été directrice adjointe dans une école secondaire en milieu défavorisé puis directrice adjointe aux Services complémentaires et à l’adaptation scolaire d’un centre de service scolaire de Montréal. Leader passionnée, a réalisé son doctorat à l’Université de Montréal. Sa recherche portait sur la capacité d’influence des directions adjointes à mobiliser leurs équipes en contexte de changement. Ses travaux actuels portent également sur cet enjeu.
Frédéric Yvon
Frédéric Yvon a été professeur de 2003 à 2011 au département d’administration et fondements de l’éducation à l’Université de Montréal, puis professeur de 2012 à 2021 en leadership à la Section des sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Depuis 2021, il est de retour au département d’administration et fondements de l’éducation dont il a assumé la direction de 2021 à 2023. Frédéric Yvon est un spécialiste de l’administration de l’éducation, plus précisément de l’analyse du travail des directions d’établissements scolaires. Ses travaux portent sur le développement professionnel des cadres scolaires, la santé psychologique au travail et les méthodes d’intervention en milieu professionnel.
Alain Huot
Alain Huot (Ph. D. UQAM) est professeur en administration de l’éducation à l’UQTR. Il intervient en enseignement supérieur depuis plus de 20 ans. Ses intérêts multiples portent sur l’amélioration continue, l’innovation pédagogique, les processus d’accompagnement, les technologies et le numérique, l'efficacité et l'efficience tant stratégiques qu’opérationnelles de même que la transdisciplinarité en enseignement-gestion-santé. La place du bienêtre dans les rapports humains/organisationnels est au cœur de ses actions. Il est chercheur au GRIDE, au LIRES, au Réverbère ainsi qu'au CRIFPE. Il agit également à titre de président de l’ADERAE et du GRIIP.