En lien avec le thème du colloque, la recherche collaborative constitue une partie importante de la recherche scientifique en sciences de l'éducation. Pourtant, elle fait l'objet de plusieurs débat et d'implications à l'heure actuelle, tant au niveau de la charge de travail des enseignant.e.s . C’est en nous basant sur des résultats du projet de recherche InstaPoésie (Lemieux, 2021-2024), lequel est axé sur l’intégration d’une séquence didactique abordant l’InstaPoésie en 4e année de secondaire que nous proposons une réponse à la question suivante : quelles étapes sont nécessaires à l'élaboration d'une recherche-action impliquant le réseau social Instagram? Quelles considérations éthiques faut-il prendre en compte? En détaillant ces étapes, nous préciserons les fondements essentiels d’une recherche-action impliquant des enseignants, chercheurs, élèves, enseignants et directions d'école à l'ère des réseaux sociaux.