L’omniprésence des écrans dans nos vies soulève divers enjeux, et apprendre à y réfléchir de façon nuancée nécessite de mobiliser plusieurs outils. Une équipe de collaboratrices du RÉCIT ainsi que des professionnels de l’éducation d’un Centre de service ont développé une séquence d’apprentissage qui a permis à des élèves du 3e primaire de s’engager dans un processus critique quant à l'utilisation des écrans, notamment en tenant compte de leurs effets, de leurs usages et d’une diversité de points de vue. Venez découvrir une situation d’apprentissage clé en main, des outils numériques, une palette de ressources et des témoignages d’élèves qui l’ont vécu ! Bref! Réfléchir de façon critique aux usages des écrans : ça se peut !